「自分でできる子」に育つ　放課後時間の過ごし方　ほめる・叱る・見守る　親も育つ

遠藤奈央子

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「自分でできる子」に育つ　放課後時間の過ごし方　ほめる・叱る・見守る　親も育つ
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★キャンセル待ち必須の大人気学童ではどんな活動をしているのか？　ビル・ゲイツもすすめる教育法とは？　放課後時間に自分でできる子に育つ「ほめ方・叱り方・見守り方」を大公開！・目次はじめに--「放課後の過ごし方」で差がつく時代【１章　放課後は子どもの「好き」を見つける最高の時間】・自分の「好き」を見つけた子が一番強い・「好き」を引き出す3つの会話テクニック・「好き」をどんどん伸ばすほめ方・会話術・「好き」の気持ちをなくす親の言動　　　など【２章　放課後に「自分で考えて行動する子」にするヒント】・子どもの成長を促す「家庭のルール」・自分で考える子に育てる「叱り方」・「無理！」が口グセの子ども　やる気ボタンの見つけ方　　など【３章　小学生から始める「自主学習のクセ」がつく環境づくり】・6歳から始めよう！スケジュールづくり・子どものタイプ別　勉強机の置き場所と注意点・すぐに「分からない！」と聞いてくる子への対応方法　　など【４章　読む・書く・考える力（読解力）は放課後に育てよう】・読解力を育む　読み聞かせの方法・本好きな子にするための家庭での工夫　　など【５章　放課後時間を助ける習い事・学童・教材の選び方】・英語VS 日本語・流行＆定番の習い事の選び方・夏休みは総合力で乗り切ろう　　など