イスラーム/ムスリムをどう教えるか――ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解
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作品情報
イスラームをどう教えるのかに戸惑う教師は多い。小・中・高校生のイスラーム知識と意識の実態、教科書記述の分析を踏まえ、教材開発、授業実践の具体例から、イスラーム=異質、怖いなどの偏見や思い込みを超えて多面的・対話的な理解を促す授業を提案する。
- 著者
- 出版社 明石書店
- ジャンル
- シリーズ イスラーム/ムスリムをどう教えるか――ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解
- 電子版配信開始日 2025/12/02
- ファイルサイズ - MB