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教師とは子供の成長を幸せに感じそのことで自らも成長できる専門家のことである――いまもっとも教師に信頼されている秋田喜代美が最新の学問的成果を、授業の実践方法として提示する。何かと教育が批判される困難の中で、教師と生徒が信頼関係を築くにはどのような視点と活動が必要なのか。教育心理学者の第一人者がおくる、複雑な関係性の中で日々困難と向き合っている教師のための1冊。
遊び・学びを深める日本のプロジェクト保育 ―協働探究への誘い
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研修アドバイザーと共に創る 新しい園内研修のかたち
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園内研修でもっと豊かな園づくり ―学びが広がる・深まる
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ICTを使って保育を豊かに ―ワクワクがつながる&広がる28の実践
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保育の質を高めるドキュメンテーション ―園の物語りの探究
学びの心理学授業をデザインする
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保育の心もち
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保育のおもむき
保育のみらい
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学校と社会の現代史
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徒然草をどう読むか
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新装版 「原因」と「結果」の法則
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