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なぜヒトは「教える/教わる」のか? 教育の起源を進化と文化の両視点から解きほぐし,ヒトとは何かという根源的な問いに迫る。
子どもにとって親ガチャとは
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運は遺伝する 行動遺伝学が教える「成功法則」
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ふたご研究シリーズ 第2巻 パーソナリティ
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教育は遺伝に勝てるか?
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能力はどのように遺伝するのか 「生まれつき」と「努力」のあいだ
¥1,100
教育の起源を探る
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生まれが9割の世界をどう生きるか
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ふたご研究シリーズ 第3巻 家庭環境と行動発達
ふたご研究シリーズ 第1巻 認知能力と学習
なぜヒトは学ぶのか 教育を生物学的に考える
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こころのやまいのとらえかた
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心理学を遊撃する
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教育の〈自由と強制〉
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CBTによるシングル・セッション・セラピー入門
文化心理学〔改訂版〕
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障害理解のリフレクション
こころに傷を負うということ
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大学生ミライの信頼性と妥当性の探究
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システム正当化理論
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先生、宗教についてゼロから教えてください
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You Are Life 死を怖れない智慧
どうぶつ型 隣人をもっと深く知る40の方法
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発達障害の子どもが安心して過ごせる魔法の保育環境づくり
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不安を自信に変える 保育のかかわり見直しBOOK ―言葉かけから環境づくりまで
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ことばの学習のパラドックス
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勝利に導くこれからのメンタリティ Optimistic or Pessimistic ?
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精神の生態学へ(上)
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わが家の宗教を知るシリーズ 【新版】うちのお寺は真言宗
¥1,980
わが家の宗教を知るシリーズ 【新版】うちのお寺は浄土真宗
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