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社会で起こっている事象の文脈に即して必要な知識を教師がしっかりと教えつつ、その知識を活用したりさらに必要な知識を獲得し、問題を的確にとらえ有効な解決策を考えることをゴールに設定するPBL的社会科単元構成の具体を、小学5年の社会科で提案しています。
PBL的社会科単元構成による小学校社会科の授業デザイン〈5年生〉
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地理的な見方・考え方を働かせた地理授業デザイン
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