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保護者「対応」という言葉に違和感を持ち続けていた著者が、保護者との新しい関係をつくる学級経営の在り方を提案します。「対応」から「支援」、「対立」から「連携」へ。保護者の安心と信頼につながる先生のマインド・技術を余すことなく全公開!
保護者「対応」をやめる 親と先生の新しい関係をつくる学級経営
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「ふつう」に心がざわつく子どもたち LGBTQ+の子どもも含めたみんなが安心のクラスづくり
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一人一人違う子どもたちに「伝わる」学級づくりを本気で考える
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