教育ジャーナル2013年5月号Lite版（第1特集）

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あらすじ

児童生徒が聞き役の、教師の板書としゃべりによる「教師独演会型授業」から、子どもたちが五感を総動員して体感する授業への転換で、わかる授業を実現する。そんな授業実践の事例を、川崎市立川崎小学校で取材しました。

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教育ジャーナル2013年5月号Lite版（第1特集）
教育ジャーナル
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