発達障害＆グレーゾーンの子どもを「急かさず」「怒らず」成長を引き出す言葉かけ

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※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。お子さんをいつも怒って急かしてばかりの親御さん必読！2300人以上の親子・支援者をサポートしてきた、おうち療育アドバイザーによる、発達障害＆グレーゾーンの子どもが自分をうまくコントロールできるよう導くコツ【目次】第１章　なぜ「今の言葉かけ」ではうまくいかないのか？１「注意」のつもりが「刺激」になっている２子どもができないことを長々と指示している３子どもにとってのスモールステップになっていない４「感覚過敏」は治ると思っている５「こだわり」を「わがまま」だと思っている６１人でやらせることが自立につながると思っている第２章　子どもの問題行動を止めるための３つのポイントポイント１-１言葉かけのクセに気づこうポイント１-２急いでほしい時の言葉かけのコツポイント２-１子どもが「共感された」と思える言葉をかけようポイント２-２「共感」が届かない時のコツポイント３-１子どもの「問題行動」に反応しないポイント３-２「問題行動」への注目は問題を悪化させる第３章　自分の言葉かけのクセに気づくコツ１抽象的な言葉を具体的な言葉に変換する２否定表現や命令形の言葉を肯定表現にする３「概念」を表す言葉を無意識に使っている４自分と子どもの優位性を分析する５子どもが知っている言葉を使い、１つずつ区切って伝える６「指示」と「ほめる」をセットにする第４章　「共感された！」と子どもが感じる言葉かけのコツ１カンタンなことが、いつまでもできない時の考え方２子どもに共感できる・共感できない時をつかむ３子どもがすでにできていることをほめる４子どもの話を否定したり、さえぎったりしない５言葉が話せない子に気をつけたいこと６言葉が話せる子に気をつけたいこと第５章　子どもの問題行動に反応しないコツ１「無反応」ですることを決めておく２「無反応」で子どもの行動がますますひどくなる時３親もスモールステップのスケジュールを立てる４「無反応」は安心できる自宅で始めよう５子どもを怒ってしまった時は素直に謝る６子どもへの接し方を変える場合は２週間継続する監修者から本書を読み終えたみなさまへ