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なぜ日本はこんなにも息苦しいのか。その原因は教育をめぐる磁場にあった。教育が私たちに求めてきたのは、学歴なのか、「生きる力」なのか、それとも「人間力」なのか――能力・資質・態度という言葉に注目し、戦前から現在までの日本の教育言説を分析することで、格差と不安に満ちた社会構造から脱却する道筋を示す。
「東大卒」の研究 ――データからみる学歴エリート
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「日本」ってどんな国? ──国際比較データで社会が見えてくる
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教室内(スクール)カースト
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教育の職業的意義 ――若者、学校、社会をつなぐ
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世界2026年1月号
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科学2026年1月号
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日常生活の精神病理
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大人の教養BOOK
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高額療養費制度 ひろがる日本の<健康格差>
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