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不透明な未来がちらつき、「つながり」がほどけて、「うちの子」「個別の子ども」にばかり向けられる「発達」のまなざしが、子どももおとなも苦しめている。しかし、いつの時代も、子どもの視点から社会のあり方を問うてきたのが保育。新しい「つながり」をどうつくりだしていくか。保育がその真価を発揮するために編み直す「保育的」発達論。
保育的発達論のはじまり
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保育の「子ども理解」のために
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子どもをあらわすということ
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遊び・育ち・経験――子どもの世界を守る
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異年齢保育への誘い
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ナラティブで編む保育の物語
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みんなで保育実践を科学する
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病院の子どもにも「保育」を
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特別支援教育をつなぐ Connect & Connect 1:特別支援教育要論
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心理学的支援とはどんな仕事か その人を理解し、支える営み
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