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校長先生のお話が「長くてつまらない我慢の時間」になっていませんか? 思いや願いを伝え、心に響かせるためには、話材選びや話し方の工夫に加えて、たくさんのお話の引き出しを持つことが必要です。時系列に沿って具体的な場面で使える100の講話を集めました。
よい学校のスクールリーダーが言わない55のフレーズ
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伝わる・響く・整う 小学校長講話100
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子どもが納得! 高学年の叱り方・ほめ方
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校長1年目に知っておきたい できる校長が定めている60のルール
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新任1年目の子どもが信頼する叱り方ができる本。
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新任1年目なのに、学級担任が驚くほどうまくいく本。
残業しない教師の時短術 フツウの教師・デキる教師・凄ワザな教師
叱って伸ばせるリーダーの心得56
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教師の道標 (みちしるべ) : 名言・格言から学ぶ教室指導
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日常生活から行事まで 子どもに響くいいお話 5・6年
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日常生活から行事まで 子どもに響くいいお話 3・4年
特別支援学級担任のための小1指導大全
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「自由」が成立するクラスに流れる「いい空気」の正体
令和型生徒指導マップ つみきメソッド実践ガイド
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小学校 思考ツール活用大全
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「主体的・対話的で深い学び」を実装する「学びのプラン」
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いつもの授業がもっとうまくいく 国語授業の言い換えノート
不登校の子の親が今すぐやめること、始めること
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いつもの授業がもっとうまくいく 理科授業の言い換えノート
女新世
入学前から低学年のための 陰山流 新・おうち学習戦略
新版 空気を読む脳
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マスキズム 新たな独占の時代
レトリック思考
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口語訳 養生訓
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テストと学力 何を測るのか,どう測るのか
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呼吸する学校――先生と生徒のマインドフルネスを育み、学び場にエネルギーをもたらす
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維摩経とは何か 空・不二・中道から読むブッダの思想
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これからの幼保小の架け橋プログラム
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