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第1弾「ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり」に続く「発特ナビ」シリーズ第2弾は、現在、DSMの第5版改訂などで注目を集めている、「自閉スペクトラム症(ASD)」をはじめとする「発達障害」をどう理解するかについて、医学、神経科学、臨床心理、発達心理、教育、障害学、そして当事者や保護者の視点などなど、幅広い視野から改めて検討を行う。発達障害の理解のあり方を多面的に再確認できる1冊。
外国人の子どもへの学習支援
¥1,430
発達障害のある子の感覚・運動への支援
通級における指導・支援の最前線
発達障害のある子ども・若者の余暇活動支援
大人の発達障害の理解と支援
高等学校における特別支援教育の展開
教師と学校が変わる学校コンサルテーション
発達障害のある子のメンタルヘルスケア
LDのある子への学習指導
発達障害の「本当の理解」とは