キリスト教古典叢書４：教えの手ほどき

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キリスト教古典叢書４：教えの手ほどき
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※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。教える人が喜んで教えるためには、どうすればよいか。本書は、すぐれた神学者であり心理学者であり、しかも教育者でもあった聖アウグスチヌスが、初心者に教える手ほどきをしたもので、倦怠感に悩んでいる現代の人々にもキリスト教の喜びへ呼びかけている。本書に収められている二つの模範的な話は、アウグスチヌスの手になるキリスト教の要約書として、特に価値の高いものである。【目次】緒言　　P・ネメシュギ一　助祭デオグラチアスの願い二　いちばん重要なことは、教理を教える人が喜びの心をもって教えるには、どうすればよいかということです三　教理教授者は、救いの歴史を総括的に述べ、万事において愛をめざすようにしなければならない四　キリストが来られたのは、神がどれほど人を愛しておられるかということを知らせるためでした。この愛の招きに応じましょう五　相手のことばを契機として話を始めなければならない六　愛という目的をめざして、世界創造から現代にいたるまでの歴史について話さなければならない七　励ましのことば八　高等教育を受けた人々の取り扱い方九　中庸の教育を受けた人々の取り扱い方一〇　倦怠感の起こる六つの原因、第一の原因を取り除く方法一一　第二の原因を取り除く方法一二　第三の原因を取り除く方法一三　第四の原因を取り除く方法一四　第五と第六の原因を取り除く方法一五　聴衆の多様性に従って、話は変わってくる第一の模範的な話一六　真の安息一七　世の七つの時代一八　創造と原罪一九　二つの国、洪水、イスラエル民族の起源二〇　イスラエル民族の歴史二一　バビロンの捕囚、この世の教会二二　世界の第六の時代、キリスト二三　教会の始まり二四　教会の発展と公審判二五　勧告のことば二六　求道者の入会の式第二の模範的な話二七　予言の成就注　　P・ネメシェギ※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能も使用できません。