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学びを選ぶ 学びをつくる―ルポ シュタイナー学校の1年

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※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。◎教育再生のヒントを探る子安美知子さんの『ミュンヘンの小学生』によって日本に鮮烈に紹介されたシュタイナー教育。管理主義が行き詰まり、疲弊した当時の日本の教育界にとって新風だった。それから40年近くが経つ。日本では現在、全国8校のシュタイナー学校で、約1000人の子どもたちが学ぶ。細々と、ではあるが、日本に根付き実践が続いている。既に海外滞在記の中の夢の教育ではなくなっている、ということだ。その一つ、横浜シュタイナー学園を2012年春から1年間取材した。現行教育制度を忌避し、新天地を求めた「教育亡命」なのか?当初、公教育へのアンチテーゼとして描こうとした。安直な目論見はすぐ、外れた。その目指すところは、経済協力開発機構(OECD)が求める21世紀型学力に呼応し、そのメソッドは学力トップクラスとして注目を集めるフィンランドの教育にも採り入れられている。テストも点数評価も無い学校。日本の教育再生のヒントがここにある。

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